Bapak / Ibu guru Yth,
Kuesioner ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang kemampuan bahasa Inggris guru-guru MIPA di SMA RSBI. Oleh sebab itu kami mengharapkan bantuan bapak / ibu guru untuk mengisi kuesioner ini apa adanya karena jawaban kuesioner ini akan dipakai sebagai bahan untuk merancang pelatihan bahasa Inggris bagi para guru bidang studi yang memerlukan. Jawaban bapak / ibu hanya akan dipakai untuk keperluan penelitian ini. Atas bantuan bapak / ibu guru kami mengucapkan banyak terimakasih.
Gusti Astika
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga

Pertanyaan untuk Guru Bahasa Inggris

Data Responden


Isikan jawaban Anda di kolom sebelah kanan.
Nama Lengkap (dengan gelar):
Email:
Alamat Sekolah:
Mata pelajaran yang diajarkan:
Pendidikan terakhir:
Lama mengajar:

Pertanyaan Utama
Jawab pertanyaan dari no 1 s/d 43 dengan memilih "ya" atau "tidak" di kolom sebelah kanan yang tersedia. Setelah sampai pada no 43 langsung tekan tombol KIRIM yang ada di bawah
Item nomor 1 – 10 menggambarkan pengetahuan tentang bahan pelajaran bidang studi dan cara mengajarkannya
1.Saya mempunyai pengetahuan yang cukup tentang bidang studi yang saya ajarkan Ya Tidak
2.Saya memahami silabus bidang studi yang saya ajarkan Ya Tidak
3.Saya memahami tujuan yang ingin dicapai dalam mengajarkan mata pelajaran Ya Tidak
4.Dalam mengajar, saya memberikan tugas baik individu maupun kelompok Ya Tidak
5.Jika saya memberikan tugas kepada siswa, saya memahami pengetahuan / ketrampilan pra-syarat yang harus dikuasai siswa dalam mengerjakan tugas Ya Tidak
6.Saya memahami pengetahuan / ketrampilan yang harus dimiliki siswa agar siswa dapat mengerjakan tugas yang saya berikan Ya Tidak
7.Saya mengetahui sikap siswa terhadap mata pelajaran Ya Tidak
8.Saya mempunyai pengetahuan yang cukup tentang proses belajar mengajar mata pelajaran yang saya ajarkan Ya Tidak
9.Saya mempunyai pengetahuan cukup tentang apa yang dibutuhkan siswa dalam mata pelajaran Ya Tidak
10.Menurut pendapat saya, mata pelajaran sudah sesuai dengan kebutuhan siswa Ya Tidak
Item nomor 11 – 15 menggambarkan kemampuan Bahasa Inggris
11.Saya mempunyai bakat dalam bahasa Inggris Ya Tidak
12.Saya mengetahui tingkat kemampuan bahasa Inggris siswa Ya Tidak
13.Saya dapat bercakap-cakap dalam bahasa Inggris tentang hal hal yang umum di luar mata pelajaran Ya Tidak
14.Saya dapat berceritera tentang hal-hal yang umum di luar mata pelajaran kepada orang lain dalam bahasa Inggris Ya Tidak
15.Saya dapat menggunakan internet untuk mengirim e-mail, mencari informasi, atau mencari bahan pelajaran tambahan dalam bahasa Inggris Ya Tidak
Item nomor 16 – 21 menggambarkan kemampuan/pengetahuan tentang materi dan evaluasi (tes) dalam bahasa Inggris
16.Jika materi pelajaran dalam bahasa Inggris tersedia, saya dapat memilih materi mata pelajaran yang cocok Ya Tidak
17.Jika materi pelajaran dalam bahasa Inggris tersedia, saya dapat mengadaptasi materi pelajaran agar cocok dengan siswa Ya Tidak
18.Jika materi pelajaran dalam bahasa Inggris tidak tersedia, saya dapat membuat materi baru dalam bahasa Inggris Ya Tidak
19.Pada saat mengajar bahan pelajaran dalam bahasa Inggris, saya dapat mengevaluasi efektivitas materi pelajaran Ya Tidak
20.Saya dapat memahami konsep-konsep penting materi pelajaran dalam bahasa Inggris Ya Tidak
21.Saya dapat membuat bahan evaluasi / tes mata pelajaran dalam bahasa Inggris Ya Tidak
Item nomor 22 – 35 menggambarkan kemampuan mengajarkan bahan pelajaran dalam bahasa Inggris
22.Saya dapat menerangkan konsep-konsep penting kepada siswa dalam bahasa Inggris Ya Tidak
23.Saya dapat menentukan tata bahasa Inggris yang perlu dimengerti siswa dalam meteri pelajaran Ya Tidak
24.Saya dapat menerangkan tata bahasa Inggris yang ada dalam materi pelajaran Ya Tidak
25.Saya dapat menjelaskan bahan pelajaran dalam bahasa Inggris Ya Tidak
26.Saya dapat memberikan definisi dalam bahasa Inggris Ya Tidak
27.Saya dapat memberi instruksi / perintah dalam bahasa Inggris Ya Tidak
28.Saya dapat menjelaskan proses terjadinya suatu hal dalam bahasa Inggris Ya Tidak
29.Saya dapat menjelaskan klasifikasi tentang suatu hal dalam bahasa Inggris Ya Tidak
30.Saya dapat memberi contoh tentang suatu konsep dalam bahasa Inggris Ya Tidak
31.Saya dapat menerangkan tabel, gambar, ilustrasi, atau grafik dalam bahasa Inggris Ya Tidak
32.Saya dapat membandingkan dalam bahasa Inggris, dua atau lebih konsep yang ada dalam pelajaran. Ya Tidak
33.Saya dapat membuat kesimpulan dalam bahasa Inggris. Ya Tidak
34.Saya dapat memimpin diskusi kelas dalam bahasa Inggris tentang materi pelajaran Ya Tidak
35.Saya dapat memberikan feedback terhadap pekerjaan siswa dalam bahasa Inggris Ya Tidak
Item nomor 36 – 38 menggambarkan fasilitas pendukung dalam PBM
36.Fasilitas pendukung PBM bidang studi di sekolah saya cukup memadai Ya Tidak
37.Saya merasa bahwa fasilitas untuk PBM perlu ditingkatkan Ya Tidak
38.Dukungan sekolah untuk melaksanakan program mata pelajaran dalam bahasa Inggris sudah bagus Ya Tidak
Item nomor 39 – 43 menggambarkan motivasi untuk mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan dalam bahasa Inggris
39.Saya mempunyai keinginan untuk selalu mengembangkan pengetahuan bahasa Inggris Ya Tidak
40.Saya merasa senang dapat mengajar mata pelajaran dalam bahasa Inggris Ya Tidak
41.Saya ingin mengembangkan percaya diri mengajar dalam bahasa Inggris Ya Tidak
42.Saya bersedia mengikuti training bahasa Inggris jika ada kesempatan Ya Tidak
43.Saya akan mampu mengajar dalam bahasa Inggris jika mendapat kesempatan untuk mengikuti training Ya Tidak

Pertanyaan interview untuk Kepala Sekolah


Bagian ini hanya diisi oleh Kepala Sekolah

Data Responden


Isikan jawaban di kolom sebelah kanan
Nama Lengkap (dengan gelar):
Email:
Jabatan:
Sekolah:
Alamat Sekolah:

Pertanyaan


Petunjuk: Jawablah semua pertanyaan di kolom yang tersedia dan jawab secara berurutan sesuai dengan nomor pertanyaan.
1.Bagaimana pendapat bapak / ibu tentang pelaksanaan pengajaran mata pelajaran dalam bahasa Inggris di sekolah ini?
2.Menurut pendapat bapak / ibu, fasilitas apa yang perlu ditingkatkan di sekolah ini untuk mendukung pelaksanaan pengajaran mata pelajaran dalam bahasa Inggris ?
3.Bagaimana kemampuan bahasa Inggris guru-guru bidang studi yang mengajarkan mata pelajaran dalam bahasa Inggris?
4.Ketrampilan apa yang masih mereka perlukan agar mampu mengajar mata pelajaran dalam bahasa Inggris seperti yang diharapkan?
5.Dukungan apa yang harus terus diberikan oleh sekolah kepada guru-guru bidang studi agar program pengajaran bahasa Inggris ini dapat berjalan?
6.Selama program pengajaran bahasa Inggris ini berjalan, monitoring dan evaluasi apa yang sudah dilakukan?
Jika ada komentar lain tulis di kolom sebelah kanan: